AMIGO É COISA PARA SE GUARDA DO LADO ESQUERDO DO PEITO

Educação: informar, conhecer e saber

O Professor Lino de Macedo nos propõem algumas reflexões sobre a função da educação, vale a pena ouvir e vê-lo.

PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS

Considerando o tema em estudo Prática Pedagógica e Mídias Digitais proporciona muitas reflexões, pesquisar, diálogos e construções de conhecimentos, competências e habilidades.
Para Luft, mídias digitais significa relativo à meio de comunicações acessado ou produzidos pelo contato com os dedos, para muitos de nós, educadores este conjunto de recurso relaciona a empresas de comunicações sociais distante da prática pedagógica de sala de aula, por que nos falta formação continuada e o qual exige alem do estudo disciplinado assumindo desafios, construir caminhos de construções de conhecimentos desenvolver competências e habilidades pessoais que nos tiram da rotina, conforme metáfora da vaquinha, e provoca mudança de concepção sobre quem ensina e quem aprende na escola e na vida.
É um trabalho que pressupõem a pesquisa sempre e trabalho colaborativo e propositivo de ações que são executadas, avaliadas, replanejadas todo o momento de sua realização, no decorrer do processo o objetivo do projeto em construção qualifica pela ação dos participantes que reelaboram seus saberes pelas aprendizagens elaboradas no coletivo do trabalho cooperativo e solidário.

TRABALHO NA ESCOLA

O presente trabalho tem a finalidade de divulgar atividades pedagógicas de cunho ambiental desenvolvidas na Escola Pedro Maciel, que estão inseridas no Projeto Qualidade de Vida, inclusive ações que foram desenvolvidas no Projeto Ambiental da CERILUZ “Além da Energia - meio ambiente”, no qual a escola esta inscrita.
O trabalho pedagógico da Escola se fortalece quando dinamiza ações que diminui as distâncias entre a o desempenho da função de ensinar com aglutinação da realidade no processo de ensino-aprendizagem.
Considerando a relevância da Educação Ambiental e a necessidade de avaliação de valores e condutas humanas significantes na atual realidade local e global, dinamizaram-se no contexto escolar atividades de sensibilização e conscientização dos problemas ambientais e sociais nos quais estamos inseridos. Os recursos naturais existem em defasagem de proporção ao crescimento da população e as necessidades de consumo têm aumentado consideravelmente, por isso se faz necessário uma reavaliação das escolhas que fazemos diariamente, dependendo delas estaremos contribuindo ou não para a melhoria da qualidade de vida.
A partir das ações desenvolvidas neste trabalho observa-se que existe uma crescente interação e integração entre os sujeitos da comunidade escolar, no que tange a Educação Ambiental. A comunidade esta acordando para necessidade de preservar o meio ambiente. As atividades propostas foram e estão sendo um momento de reflexão e de estímulo para fomentar a mudança nas atitudes e transformar todo em cidadãos mais conscientes.
Numa conjuntura global surge uma palavra de ordem é diminuir os impactos negativos dos seres humanos e os ecossistemas. Mas como? Modificando hábitos, atitudes pessoais e coletivas para salvar o mundo da ameaça de colapso construindo tarefas multidisciplinares consolidando um novo jeito de relacionar-se com a realidade a sua volta.